重拾小学语文课堂的“语文味”——以《爬山虎的脚》为例

作者：陈君

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (06): 26-27.

<正>语文是一门综合性较强的学科，它的主要教学内容是语言文字，基本教学任务是培养学生运用语言文字的能力，这是由它的工具性性质决定的。语文学科还具有思想性、文学性、知识性的特点。所以，不要把语文教学看作是单纯的语言文字训练，不要把阅读教学演变成思想内容分析课，也不要忽略语文的本质属性将语文课变为人文课，教师要唤回语文意识，以语言文字教学为依托渗透其他教育元素，融知识、思想、审美、文化于一炉。