国际汉语教学的本土化是汉语国际推广的大势所趋,在本土化的过程中,教学大纲的本土化又是其不可或缺的重要组成部分。在域外进行的汉语教学,既需要有面向世界范围的大家普遍认同的通用课程大纲,也需要有适合当地汉语教学实际情况的本土化大纲和相应的评估标准。《韩国初中汉语教学大纲》已经在本土化方面做了有效尝试,研究他国制定的汉语教学大纲可以更好地为国际汉语教学的国别化和本土化提供借鉴和思路。
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