2011年版《义务教育数学课程标准》中将几何直观作为十个核心概念之一正式提出,可见,几何直观在研究、学习数学中是十分重要的。因此,本文从几何直观的内涵界定、存在问题及培养策略三个方面对相关文献进行整理和分析,建议大力加强对几何直观的重视和培养。
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