<正>教师培训作为教师专业素养提高的重要途径,为教师专业发展提供情感、智力和技术方面的支持,促进教育教学质量的提高。教师的培训具有目标的多层次性、内容的广泛性、对象的多元性和条件的复杂性,所以要求培训形式必须多样化。在近几年的教学管理实践中,在创新教师培训方式上,我们进行了以下几方面的探索:自主学习式培训——构建学习型组织,提高自觉性专题讲座。专题讲座是指培训者直接通过语言表达的方式,系统地向多个受训者同时发送培训信息的一种
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
