提高农村小学生课堂作业的质量与效益

作者：邱小平

来源：数学大世界(下旬), 2020, (05): 74.

• 农村小学
• 数学作业
• 提升措施

作业的设计,重在对课堂知识的练习、巩固和补充,布置课堂作业,要强调灵活性、层次性、适量性,要关注学生基础知识、基本能力的养成。本文立足农村小学,以数学课堂作业设计为例,探讨提升作业质量的方法和措施。