主体间性教学模式的价值追求

作者：赵继光

来源：教育艺术, 2019, (01): 40.

• 主体间性教学
• 王永祥
• 心智发展
• 价值追求
• 英语教学
• 高中英语课程
• 教师主导

<正>一、时代背景21世纪的普通高中课程改革始于2003年教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿。高中英语课程理念10余年来指导了普通高中课程改革实践,彰显了"工具性和人文性"融合发展的态势。其中,2003版《英语课程标准(实验稿)》把高中英语课程目标定位为"促进学生心智发展"

• 单位
  陕西师范大学; 教育学院