随着当前新课程改革逐渐深入，素质教育理念在我国中小学教学活动开展过程中广泛融入，强调促进学生综合素质提升，进而更好地满足今后社会对于人才的具体需求。当前，信息技术已经在我国中小学课程教学中有广泛运用，而对于小学美术学科来说，多媒体信息技术的应用可以实现对多种形式教学资源的具象化展示，扩大教师可调动的资源体量，更加有利于学生在美术课程学习过程中获得多层次的感官体验，也对智慧课堂体系构建及美术校本化奠定了坚实基础。基于此，本文也尝试对智慧课堂视域下小学美术课程校本化实施策略进行了分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
