基于问题启发式的幼儿自然教育实践活动设计——以观察蜗牛和纺织娘的习性为例

作者：曾馨仪

来源：广西教育, 2021, (41): 142-144.

• 幼儿自然教育
• 问题启发式
• 行动研究实践

本文以观察蜗牛和纺织娘的习性为例,阐述开展行动研究实践的过程,探索基于问题启发式的幼儿自然教育实践,以引导和鼓励儿童去思考、分析,使儿童在观察和体验中,感知自己与自然的联系,从而培养儿童热爱自然、关注自然、敬畏自然的意识,让儿童逐步认识自然界的平衡之理。