“绘”读文本 语用提升——基于整合式英语学习活动观的英语绘本阅读的教学实践探索

作者：黄芸

来源：小学教学研究, 2021, (36): 71-73.

• 绘本
• 英语学习活动观
• 教材整合
• 语用能力

绘本教学以其图文并茂、故事性强等特点为小学英语有效教学提供了新思路,文章以译林版英语4A Unit 4 I can play basketball与其拓展绘本The Snake and the Rat的教学为例,阐述了如何基于整合式英语学习活动观将绘本教学和教材有机整合,来提高学生语言运用能力。