以江苏信息职业技术学院为例,依次从机会成本,已录取考生的学业水平测试必修科目的等级,在校的学习成绩三个角度,探析单招生源的质量,并针对单招生源质量偏低的现状,提出提升内涵建设质量,提高考生报考性价比;加强提前单招宣传,提高考生报考知晓程度;优化人才培养改革,提高单招新生成才率的对策。