核心素养视角下的小学语文学科学业评价刍议

作者：吴楠

来源：新智慧, 2023, (06): 43-45.

<正>“一切为了学生”是新课改明确提出的目标，在社会环境发生深刻变化的当今，这样的目标提出具有深刻的现实意义。在高度发达的“知识经济时代”,深度学习、终生学习的能力是每个人发展的“底层能力”,而教育就是要最大程度地激发人的学习热情、好奇心以及终生学习的意愿。随着新课改的推进，基础教育阶段的学生评价也从“唯分数”的评价转向促进学生全面发展的多元化评价过渡。语文学科作为义务教育阶段的基础学科，

• 单位
  黑龙江大学