基于语文学习任务群的教学探寻——以《找李白去》为例

作者：朱一闻

来源：语文天地, 2021, (07): 34-35.

<正>统编版高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏先生曾用"守正创新"一词来概括新教材的特点。就笔者看来,"守正"是指新教材保留了人教版、苏教版的不少经典篇目,延续了苏教版人文组元的编写体例;"创新"则意指编写理念的革新,为落实"立德树人"的指导思想,提升学生的语文学科核心素养,通过"整体规划,有机渗透"的方式去设计单元,引导教师创设恰当的学习任务去驱动学生。