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摘要
高校思政课的教学要着眼于学生成长发展需求和期待，坚持以大学生的现实需求为目标导向，有针对性地提供教学内容和改进教学方法，提高新时代大学生在思政课教学中的获得感。党的十八大以来，在习近平总书记的领导下，我国高校思政课的改革取得了一系列成绩，思政课课程结构不断完善，教学质量也在不断提高。但是当前的思政课迎来了新的大学生群体，新时代大学生个性色彩鲜明，他们对思政课的教学有了新的需求和期待，高校思政课的教学供给和学生需求之间也产生了新的矛盾，这给思政课精准教学带来了更多的困难。这要求高校要从学生多元需求、教学供给和教学评价体系等多方面探索思考如何提高思政课教学的针对性和实效性。
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