科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在乡村可持续发展与文艺建设日益受到政府重视的背景下,高校作为艺术话语体系的主导者、制定者和实施者,代表着专业性、学术性、前沿性,是艺术乡建中不可或缺的重要力量。通过整体把握与具体分析,文章将高校介入艺术乡建的路径归纳为乡村美育、乡村美术馆建设、文化遗产保存和古村落改造四种类型,并于调研的基础上进行个案分析。通过案例梳理,指出高校在艺术乡建过程中的形式、特点和作用。在向长三角地区的高校艺术乡建汲取经验的同时,作者从可持续发展、人才输入、鼓励机制等角度对目前存在的问题进行总结,并提出建议,探究如何最大程度发挥高校资源优势,推动艺术乡建发展。
-
单位浙江大学; 南京艺术学院
