虚拟学习社区：建构完整的儿童语文学习生活

作者：田莹; 王华清

来源：中小学信息技术教育, 2022, (10): 81-82.

• 小学语文
• 虚拟学习社区
• 策略
• 核心素养

本文以部编版教材四年级下册《琥珀》一课教学为例，探讨了小学语文虚拟学习社区构建策略。旨在通过虚拟学习社区的构建创新语文教学模式，使儿童在交互、协作和自主学习语文的实践活动中享有完整而丰富的语文学习生活，进而提升语文核心素养。