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摘要
<正>语文是一门基础学科,语文教学不只是教学生语文知识,还要培养学生自主学习能力和自主探究能力。传统语文课堂教学中,教师凭借一支粉笔和照本宣科的讲述,学生往往会感到课堂枯燥乏味,教学效果并不理想。此外,阅读课上让学生阅读课文后就说出感想,这很难达到学生真正理解和切实感受的目标。小学语文教学中运用多媒体不仅可以优化语言学习环境,还可以充分调动学生的学习积极性,有效提高教学效率。因此,教师要深入研究多媒体辅助教学的方式方法,扬长避短,大幅度提升小学语文教学效率。通过多媒体播放图片、视频和音频等素材,给学生提供大量的视觉、听觉形象,使教学趣味化、形象
