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摘要
<正>寓言是儿童喜闻乐见的一种文学体裁,作者通过某个虚构的故事,向读者传递做人处事的道理,于诙谐、幽默中给人以告诫、启发和规范。和学生一起阅读寓言故事,我们当在发掘其蕴含的一定道理、进行思想道德引领、促进学生精神成长的同时,还要引导他们关注寓言的语言特色,以提升学生思维能力、审美能力与表达能力。一、讲读故事,提高表达能力法国著名诗人拉封丹将寓言形象地称之为"身体和灵魂的结合体":寓言故事是她的身体,道理是她的灵魂。学生阅读寓言故事,其实是一个由外在表现到内在思想、由语言层面到思维层面逐渐深入的发展性的动态认知过程。我们
