幼儿是人在生命历程中最具成长性和可塑性的阶段,审美教育具有重要的意义。由于我国长期以来高度重视德育、体育、智育在儿童发展中的重要作用,使得美育相对处于边缘地位,本文从幼儿美育的内涵、现状以及实施途径等方面提出几点思考,以期为我国的幼儿美育工作提供启发与借鉴。
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