数学作为一门充满理性的学科,对于众多学生来说都会遇到困难,而对于农村的留守儿童来说,数学就更是难题中的难题。如何让小学生们不再畏惧数学,能够进行自主学习成了很多家长所困惑的难题。因此,本文从农村小学留守儿童的数学学习入手,分析了他们所面对的问题,并就如何培养他们的数学自主学习能力进行了探讨。
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