<正>一、认识数学本质,组织有效教学小学数学的本质,是要培养学生的数学思维,发展数学能力。教师要基于儿童的认知,从他们的认知规律出发,创造儿童喜闻乐见的课堂形式进行课堂教学。根据教学实践,笔者认为,在课堂教学中需要把握以下几个特性:数学性、生活性和活动性。数学性是指从数学学科的本质出发,充分发挥数学教学的本质,让学生感受数学方法、领悟数学思想,激发学生进行自主思考。生活性是指教师筛选各种生活素材,创设各种生活情境,利用现实生活
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
