在小学语文教学中渗透民族节日文化教育的策略研究

作者：陈琳

来源：学苑教育, 2020, (16): 21.

• 民族传统
• 语文教学
• 玩
• 引导教育

民族节日文化教育对于整个民族和个人发展的作用是显而易见的,在小学语文教学中渗透民族节日文化教育有助于培养学生对于中国传统文化的兴趣爱好,进而增强他们的民族自豪感与认同感。本文探求在语文节日教育中以"玩"为载体,让学生在玩中体验民族节日文化的魅力,感受民族节日文化的精深,同时增强学生的文学知识涵养,提高语文素养,从而形成强烈的民族意识,树立正确的价值观。