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摘要
党的十九大报告中首次将乡村振兴提高到国家战略的水平上，充分表明了乡村的振兴与发展对于社会发展、实现社会主义现代化的重要性。其中，教育对于乡村的振兴起着关键的作用。在乡村地区组织开展初中教育发挥了独特的作用，为乡村振兴活动贡献重要力量。针对武术课程的教学工作来说，教师要综合考虑学生和这个体育项目的特点优化教学方案的设计，抓住教学工作开展的契机，做到审时度势、顺势而为，注重对学生思维模式的培养，在进阶式的学习过程中确保学生能够掌握丰富的理论知识，在自己的能力范围内完成深层次的探究，引导学生变被动为主动，完成由低阶思维到高阶思维的过渡，促进其综合能力的稳步提升。基于此，本文就从农村地区武术教学的现状，加强进阶法在初中武术教学活动中运用的价值，指引学生运用进阶法完成深层次探究学习的对策多个层面展开论述，旨在更好地在乡村振兴背景下推动课程教育工作获得多元化的发展。
