摘要

通过实证研究和文献分析纠正"稀盐酸加热煮沸或敞口放置后浓度会变小"的错误认知,引导广大师生进行深度学习,发挥其在培育学生科学探究、微观探析、科学态度等化学学科核心素养上的教育价值。