以童心筑教育，以活动启心智

作者：黄仁豹

来源：天津教育, 2021, (25): 174-175.

• 小学数学
• 低年级
• 课堂活动

在小学数学课程的教学活动中,教师要让数学课堂保存一份童真,让每个学生都能在这份纯真中感受到学习数学的快乐和自信,通过开展实践活动、游戏活动、交流活动等来提升学生对数学学习的兴趣以及对数学知识的感悟能力,使数学学习变得更简单。只有这样的课堂才是立足于学生本我的课堂。