初中语文文本细读的策略——以《从百草园到三味书屋》教学为例

作者：罗海燕

来源：广西教育, 2020, (05): 69.

• 初中语文
• 文本细读
• 《从百草园到三味书屋》

本文以《从百草园到三味书屋》一课教学为例,论述文本细读的策略,提出从读真切、读仔细、读深刻三个方面引导学生感受文中蕴含的细腻情感,丰盈学生的内心世界,为他们的人生奠基。