"学困生"原来指在学习某方面有缺陷。而在如今是指由于各种不同的原因,不能适应学校的学习或生活的学生,但这些学生仍有进步的空间,在相应的补救条件下可以得以转化。而对于初中化学课程来说学困生更是多,因为化学这门课程相对难懂,逻辑性太强,枯燥等,因此化学教师必须充分了解导致学困生的因素,从根本上解决学困生的问题,使学困生真正的喜欢上化学。
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