国内外相关研究显示,闲暇教育可调节学生生活质量。河南省农村小学生闲暇生活存在"闲暇活动庸俗化、闲暇生活支持不足、闲暇生活技能缺乏、闲暇教育缺失"等问题。需要家庭、学校和社区三者通力合作来改善河南省农村小学生闲暇生活质量。