信息时代学生学习方式转型的指导原则

作者：张燕; 金慧颖

来源：河北教育(综合版), 2020, Z1: 72-73.

• 学生学习方式
• 班级授课制
• 现代教育技术

<正>苏霍姆林斯基说:"只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。"但是在很长一段时期内,教师机械地将教材不加分析地传递给学生,学生为学习知识而纯粹地接受,成为中小学课堂教学的常态。这样的教和学比较枯燥,容易使学生产生厌倦情绪,他们学习的主动性和创造性难以得到发挥。信息时代,学校课堂教学改革的一项重要内容就是以教师教学方式的转型来促使学生学习方式的转型,即通过现代教育技术手段丰富学生的学习领域和内容,促使他们从"要我学"向"我要学"转变。

• 单位
  教育学院; 河北师范大学; 石家庄学院