就初中数学学习来说,抽象的概念、图形、立体结构等学生理解起来难度较大,而信息技术在初中课堂中的使用,则可以充分发挥其在数学课堂中的价值,更加高效的将知识转变的更加直观、形象、具体,以促进学生的理解.本文第一部分简单介绍了信息技术应用于初中数学课堂的几点积极作用,而后提出了几点关于整合信息技术与初中数学课堂整合的建议,以期为广大同仁提供一定的参考意义.
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