“四课堂”联动机制在外语人才培养中的应用研究——以浙江外国语学院“中法文化交流周”项目为例

作者：翁佳薇

来源：经济研究导刊, 2021, (11): 100-102.

• 一带一路
• “四课堂”联动
• 外语人才培养

随着"一带一路"战略、浙江"重要窗口"建设的提出,如何培养出优秀的外语人才服务地方经济社会发展就成为了高校一大重点工作。通过围绕浙江外国语学院实施的"四课堂"联动机制,以"中法文化交流周"项目为例,探究该机制在高校应用型外语人才培养中的实际应用。

• 单位
  浙江外国语学院