<正>"双减"之下,如何真正落实国家政策,切实强化德育工作效能,是摆在学校和教师面前的重大课题。四川省泸州市第七中学以省级心理健康教育课题"五育融合视域下初中学校利用团辅班会课培育学生积极心理品质的策略研究"为契机,紧紧围绕"双减"目标,推行"自导式"课堂教学改革,紧抓学生心理品质培育、班主任心育能力提升的"牛鼻子",推动德育工作的落地、落实。建设三级团辅班会课活动体系,培育学生积极心理品质团辅班会课不仅是心理团辅活动与主题班会活动课的融合,也是心理辅导工作与班主任工作的结合,
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