摘要

本文论述中职语文文学欣赏教学方法创新的策略,认为教师要以满足学生的个性需求、提升学生的学习效率为目标,发挥主导作用,做好筛选整合处理,为学生推出更多实用的学习活动,让学生在充分朗读、生动演绎、深度辩论、广泛对比、多元读写中完成欣赏认知的构建。