“小义工”服务:架构班级管理新样态

作者：杨勤娟

来源：中小学班主任, 2021, (15): 23-25.

• 班级小义工
• 班级管理
• 服务岗位

班级小义工针对传统班干部的建设短板,用头脑风暴发现问题,通过互动沙龙选定内容,设定岗位,构建"小义工"模式;倡导全员定岗,优化择岗,自主选择弹性轮岗,在参与中做实"小义工"服务;用"小义工导师"这一活动评价模式激励、辐射,从而让小义工们发展能力,成就自我。