职业院校机械专业“全科型”教师团队培养研究

作者：伊水涌; 虞春杰

来源：职业教育(中旬刊), 2018, 17(23): 14-16.

• “全科型”教师
• 机械专业
• 综合性人才

随着社会的快速发展,国外发达国家的教师包班制度已经越来越成熟,并取得了一定的效果。在发达国家,包班制的教师不仅具有综合学科的基础知识,而且必须具备相应的实践能力,这类教师我们称为“全科型”教师。该文提出了我国职业院校“全科型”教师队伍的建设理念以及培养路径,并浅谈了如何付诸实践。