通识课程的学习在大学本科教育里有着不可动摇的核心地位,在互联网技术和人工智能高速发展的今天,计算机基础这门通识课程又被时代赋予了新的教学内容和方法。根据计算机基础教学的现状,结合多年的不同对象的实践教学,提出了启发式教学方法和面向层次式的实践教学顺序。并且提出了在高校里普及计算思维的教学方法,针对不同专业的学生定制不同的教学目的。事实证明,这些方法的运用,不仅可以提高学习者的兴趣,使得教学章节和实践衔接浑然天成,更有利于培养具有创新精神的复合型优秀人才。
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