摘要

本文通过分析创设数学情境在一次函数教学中存在的问题:例如创设情境不符合实际情况,或者创设情境带不动学生积极性,总结出在创设数学情境中需要注意的问题,并介绍了几种常见的创设情境方法,以及进行情境创设时教师需要做好的储备。