浅析高中历史教学中课堂导入策略的应用

作者：常建禄

来源：课程教育研究, 2020, (23): 93.

• 高中历史
• 课堂导入
• 应用策略

对课堂教学环节而言,课堂导入属于初始环节,同时也是课堂成功的关键。教师在课堂上应用的导入策略是否得当也会对学生学习热情与学习效率产生直接影响。历史学科是高中阶段重要的一门科目,也是文科重点学习的科目,因此教师合理应用课堂导入策略对其顺利开展教学活动具有重要的意义。接下来本文就高中历史教学中课堂导入策略的应用相关问题进行如下研究,以期能起到借鉴作用。