如何在高中数学教学中巧用微课实施翻转课堂

作者：梁宏晖

来源：西部素质教育, 2018, 4(10): 117-119.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201810075

• 微课
• 翻转课堂
• 高中数学

为了提高高中生的数学素养,文章首先分析了微课与翻转课堂的内涵,其次论述了巧用微课实施翻转课堂的重要性,最后提出如何巧用微课进行翻转课堂的教学,即微课导学,激发兴趣;微课导评;促进反思;微课导航,翻转升华。