如果说课文讲解是小学语文阅读教学过程中一个非常重要的环节,那么课外阅读就是提升小学生阅读兴趣、积累阅读量的重要储备。但是目前小学生的课外阅读现状并不是很乐观,一方面,很多小学生不喜欢阅读,没有形成良好的阅读习惯;另一方面,很多学生也不知道自己应该读什么,不应该读什么,这对提升学生课外阅读量带来很大的影响。为此在教学过程中,教师应尝试从课文中出发,引导学生自觉地开展课外阅读,从而更好地提升学生的综合课外阅读能力。
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