浅谈初三物理电学实验的探究式教学

作者：吴广明

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 59.

• 初三物理
• 电学实验
• 探究式教学

初三物理电学知识不仅具有较强的理论性,还具有更高的实践性。因此,教师必须借助电学实验完成教学工作,并且确保实验过程具有较强的探究意味,使学生能够主动思考,使所学知识在实验过程中得到灵活有效的运用。本文从制订方案、营造情境、创造条件、分层教学四个方面阐述了初三物理电学实验探究式教学策略,所提建议供大家参考与借鉴。