微课教学模式在分析化学中的研究与实践

作者：朱祥龙; 孟清; 钟翔

来源：山东化工, 2016, 45(23): 150-156.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2016.23.065

• 微课
• 分析化学教学
• 微学习
• 微课件

微课是一种"短小精悍"的课程,讲解时间短,讲解方式新颖,对于知识点的讲解突出重点难点。我国佛山在2010年率先把微课引入到教学中,并取得了显著成效。之后,各地各层次教育机构开始纷纷重视微课教育,并研究其与传统教学之间的效果差异。对于高等教育中的分析化学,传统的教学模式已经不能满足当今的需求,与微课结合是必然的趋势。本文就微课的特点、作用以及发展趋势来探索其在分析化学教学中的应用。

• 单位
  信阳师范学院; 化学化工学院