让孩子玩得更精彩——浅谈幼儿园学习性区域活动

作者：江千

来源：考试周刊, 2018, A3: 186.

• 幼儿教育
• 学习区域
• 活动规划

从年龄、社会阅历、知识积累、心理素质等诸多方面上而观,处于幼儿园阶段的学生宛如晨光初绽的破晓时分那鲜活炽烈、徐徐升起的朝阳。对于幼儿园学生,采取横加"灌输"式的知识教学方式显然不够合情合理。在班级、学校的各个角落由师生一起安排一块区域,专门供学生学习与游戏,这或许是一种可行的教学方式。