微课是信息时代的产物，也是一种新型的教学资源，将其运用于小学数学教学不仅能增强课堂教学的趣味性，还能帮助学生更好地理解和掌握重难点知识，是构建高效数学课堂的有力抓手。文章围绕苏教版小学数学教材，以小学中低段学生的课堂教学为例，分析微课在小学数学课堂中的运用优势，探讨借助微课构建高效小学数学课堂的策略，旨在充分利用微课资源的优势，提高小学数学教学的有效性。
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