<正>学校文化之于学生和学校自身发展的意义不言而喻。正如杜威所说:"教育的目的在于文化的陶冶,在于人格的发展……学校所施加于它的成员的影响将更为生动,更为持久,含有更多的文化意义。"(2)在工作室的指导下,北京外国语大学附属小学根植"竹文化"底蕴,以学校文化的内涵理解与挖掘研究,引领新时期的实践育人行动,助推学校内涵式发展。
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