随着新课程标准的出台,思想政治课教学改变了传统意义上基于知识推演的教学,倡导基于目标的"教学评一体化"的教学设计与评价。针对现实教学中教学与评价分离等现象,我们应基于"教学评一体化"的理念,积极探索以表现性评价为代表的新型评价模式,以核心素养为导向制定评价目标,依托有意义的情境设计评价任务,以多维度标准为依托,细化评价规则,进而真正培育学生的思想政治学科核心素养。
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