在民族声乐教学中,教师要面对众多教学对象,他们各方面的条件和素质都存在着巨大的差异性。因此,教师必须有的放矢地进行多层次教学。为此,在声音训练的基本步骤上应进行分层次教学;在制定教学计划时应体现分层次的原则;应积极倡导多元化民族声乐教学模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
