中医护理技术实践教学新型模式在提高护理教学质量中的作用

作者：蔡雪娇; 祝勤雅; 钱新洪; 闵永华; 寿丽华; 胡静勤

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(18): 89-91.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.18.014

• 中医护理
• 实践教学
• 教学质量

目的：探讨中医护理技术实践教学新型模式在提高护理教学质量中的作用。方法：选择2021年3月—2022年3月医院70名在职护士为研究对象，分为对照组和观察组，每组35名。对照组采用常规的护理带教管理，观察组采用中医护理技术实践教学新型模式管理，比较两组护士的教学成绩、个人能力评估及护士的满意度。结果：观察组护士的教学成绩高于对照组(P<0.05)。观察组护士个人能力评分高于对照组(P<0.05)。观察组护士满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论：临床护理带教培训中实施运用中医护理技术实践教学新型模式，能有效提升护士教学知识掌握度，激发护士学习兴趣和学习积极性，提高护士专业能力的培养质量，加速中医优秀护理人才队伍建设，教学满意度高。