新媒体技术的快速发展，为我国传统教育的转型升级带来了新的方向。乡村小学的音乐教育作为综合素质教育的重要组成部分，对我国教育质量的提升起着重要的作用。本文结合新媒体发展的时代背景，首先分析我国乡村小学音乐教育所取得的突出成就；其次，在突出成就的基础上剖析音乐教育所遇到的困境；最后，为了更好地提高我国整体的音乐教育水平，促进学生的全面发展，探索提升乡村小学音乐教育质量的路径。
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