在小学数学课堂渗透德育教育的有效策略分析

作者：温生贵

来源：考试周刊, 2021, (80): 61-63.

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随着新课改的不断深化,德育教育不断渗透到各学科教学活动中,这不仅是学生树立正确观念的关键所在,还是学生持续发展的重要途径。尤其对于小学生而言,由于他们的价值观念初步建立,因此,作为小学数学教师,不仅仅需要重视教学环节,还需要重视育人环节,将德育真正渗透到课堂中,以此保证每个学生都能成为有理想、有担当的人。文章以小学数学这一学科为切入点,对德育教育展开具体分析。