浅谈基于文本结构特点的高中英语阅读教学

作者：迟驰

来源：中学教学参考, 2019, (07): 32-33.

• 文本结构
• 高中英语
• 阅读教学

从文本结构特征入手进行教学,有助于让学生把握文本主线,深刻理解文本内涵。教师可利用标题、段落、提示词、思维导图等,让学生在阅读中学会预测文本结构,分析文章的组织结构,理清文本结构逻辑关系,梳理文章整体框架。

• 单位
  南京大学